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理论前沿
对_马克思主义基本原理概论_课贯穿社会主义核心价值观的思考 07-01 
桂林抗战文化发展研究 07-01 
乡村文化生态价值的现代性境遇与重建 07-01 
大学生政治认同教育研究 06-24 
高校思想政治教育管理队伍协同创新机制研究 06-24 
大学生思想政治教育中人文关怀与心理疏导机制探析 06-24 
微时代_大学生思想政治教育的创新 06-24 
微笑管理_现代思想政治教育管理新理念 06-24 
存在论和价值论_大学生主流意识形态认同教育的双维视角 06-24 
论校园文化对推进马克思主义大众化的意义_基于默会知识理论的视角 06-24 
心理语义的同一性_解决人格同一性问题的第三条路径 06-24 
着眼_三个结合_提高群众工作能力 06-24 
马列主义越南本土化的早期探索_略论胡志明思想形成及其精髓 06-24 
科学发展观_中国共产党人关于发展思想的继承和发展 06-24 
城乡背景与在职大学毕业生的就业质量_基于全国4城市的问卷调查 06-24 
新农村建设的核心问题与生态思维_以广西某生态旅游村寨建设为例 06-24 
第一推动不可承受之重——宇宙大爆炸语境下突现哲学研究 03-19 
思想政治理论课教学中大学生公民意识教育的嵌入研究 12-08 
泛北部湾区域生态文明共享的SWOT分析 11-05 
论区域生态文明共享的生态正义问题 10-10 
高校党校课程体系的多维度改革与创新-以桂林理工大学为例 10-10 
默会知识视阈下的“概论”课教学 09-01 
农民专业合作社党建工作探讨 06-30 
桂林抗战文化发展研究 05-30 
以“中国梦”引领大学生理想信念教育 05-30 
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